Dil Öğrenim/Hazırlık Merkezleri Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (DÖDAK) tarafından sürdürülen yaygınlaştırma ve kalite çalışmaları kapsamında paydaş toplantıları düzenlenmeye devam ediyor. 9 Haziran 2026 tarihinde gerçekleştirilen toplantıda Dil Öğrenim/Hazırlık Merkezleri Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (DÖDAK) yöneticileri ve Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Türkçe Öğretim, Uygulama ve Araştırma Merkezi (DPÜ TÖMER) yöneticileri projelendirme fırsatlarını değerlendirmek amacıyla bir araya geldi.
Toplantı, DÖDAK Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Nezir TEMUR’un Kütahya Dumlupınar Üniversitesi TÖMER Müdürü Dr. Öğretim Üyesi Halit ÇELİK’i ve Kütahya Dumlupınar Üniversitesi TÖMER Öğrenci Rehberlik Koordinatörü Merve MIHCI’yı kabulleriyle başladı. Kabul akabinde DÖDAK tarafından sürdürülen tüm akreditasyon çalışmalarının bütünsel eleştirisi ve geçmişe dönük iyileştirme/geliştirme faaliyetleri, TEMUR'un kapsamlı sunumu aracılığıyla ele alındı.
Ulusal ve uluslararası sahada Türkçe öğretimine hizmet eden kurum ve kuruluşların DÖDAK ile çeşitli kanallar aracılığıyla temasları neticesinde oluşumuna katkı sundukları tecrübe temelli tüm veriler değerlendirildikten sonra eğitimde projelendirmenin gerekleri, akreditasyon kavramıyla birlikte gündeme taşındı. Özellikle yükseköğretim sahasındaki eğitim ve öğretime katkı noktasında kapsamlı proje çalışmalarının ehemmiyeti, toplantı eşrafınca ortak bir görüş birliği olarak sunuldu. DÖDAK ve kalite standartlarını iyileştirme gayretiyle çalışan dil öğrenim/hazırlık merkezleri arasındaki projelendirilebilir senaryolar değerlendirildi.
Türkçe öğretiminde yeni bir boyuta ilk adımların atıldığı bugünlerde bilginin, tecrübenin ve yordama becerisinin önemini ifade eden TEMUR, kalitede standardizasyon hedefine uzanan yolda paydaş iş birliğine vesile olabilecek her türlü yapıcı ve birliktelik temelli fırsatın incelikle işlenmesi gerektiğini dile getirdi. Uluslararası eğitim ve öğretim tabanlı gelişim faaliyetlerinin güncel yöneliminden söz edildikten sonra Türkiye’de ve Türkiye’nin dış dünyaya açılan kapısı olan Türkçe öğretimi aracılığıyla yurt dışında yakalnabilecek fırsatlar tartışıldı.
Toplantı, projelendirilebilir senaryo alternatiflerinin raporlanmasının ardından paydaş önerileri, yürütücü hükümlerinin gereklilikleri ve olası yürütücü makamlar üzerinde bir sonraki oturuma kadar çalışılması kararıyla sonlandırıldı. DÖDAK ve DPÜ TÖMER iş birliğinde dil öğretiminde akreditasyon mekanizmalarına katkı sunan ve daha kapsamlı birlikteliklere öncülük edecek çalışmaların gerçekleştirilmesi bekleniyor.